فاعلية برنامج تدريبي في تنمية تقدير الذات لدى المراهقين مجهولي النسب في دور الرعاية في عمان

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تنمية تقدير الذات لدى المراهقات مجهولات النسب في دور الرعاية في عمان والتعرف على مستوى تقدير الذات لديهم. تكون أفراد الدراسة من (16) مراهقة مجهولة النسب يقمن في دار النهضة لرعاية الفتيات في عمان في العام الدراسي 2014/ 2015 وتراوحت أعمارهن بين (14-18) سنة. وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (8) مراهقات وضابطة (8) مراهقات. ولتحقيق أغراض الدراسة تم استخدام أداتي الدراسة وهما مقياس تقدير الذات، والذي تكون من (40) فقرة والبرنامج التدريبي لتنمية تقدير الذات المكون من (12) جلسة، وبعد التأكد من دلالات الصدق والثبات، تم جمع البيانات وتحليلها باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار مان وتني، وأشارت النتائج إلى أن مستوى تقدير الذات للمراهقات مجهولات النسب في دور الرعاية كان منخفضاً، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05a>) في القياس البعدي على مقياس تقدير الذات بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بإجراء المزيد من الأبحاث والدراسات على المراهقين مجهولي النسب في دور الرعاية.